Вітаю на сторінці практичного психолога Крайниківського ЗЗСО І-ІІІ ст.

 

  Виявляємо рівень готовності учнів 4 класу   до навчання в закладі освіти ІІ ступеню. Під час навчання в школі дитина долає кризові перехідні етапи, кожний з яких має свою специфіку, свої проблеми, що вимагають особливої уваги шкільного психолога. Одним з таких етапів є перехід із молодшої школи до середньої. Складність цього періоду обумовлена передусім сукупністю тих змін, що відбуваються у внутрішньому світі дітей даного віку: 1. Дорослішають і розвиваються розумово, психічно й фізично самі діти. Основний зміст розумового розвитку школярів у цей період полягає в перебудові всієї пізнавальної сфери у зв'язку з розвитком теоретичного мислення. У свою чергу, теоретичне мислення, тобто мислення в поняттях, сприяє виникненню таких новоутворень молодшого шкільного віку: довільність; вутрішній план дій (планування); рефлексія. Недостатній рівень розвитку цих новоутворень найчастіше викликає труднощі в навчанні у п'ятикласників. У психічному розвитку учнів на початку п